Informationen rund um Hochbegabung
(offene Gedankensammlung)


Einleitung

Hochbegabte müssen besonders gefordert und gefördert werden. Das Schulgesetz schreibt die Förderung aller Schülerinnen und Schüler zwingend vor. Die Realität an unseren Schulen sieht aber ganz anders aus.

Bestandsaufnahme, subjektiv wahrgenommen

Den Schulen werden zu wenige Lehrkräfte zugewiesen. Die Lehrkräfte sind in vielen Fällen nicht ausgebildet, Hochbegabte zu erkennen, zu akzeptieren und zu fördern; bislang fand Förderung fast ausschließlich für Lernschwache statt. Die Schulen haben häufig keine Räume für Zusatzangebote.

Die Belastung der Lehrerinnen und Lehrer wird noch verstärkt durch größere Klassen. Förderschulen werden zurückgefahren. Grundschulen erhalten neue Vorgaben wie Integrationsunterrricht und Jahrgangsübergreifenden Unterricht. Berichtet wird z. B. von einer Rendsburger Grundschule, in der in einer 1. Klasse 11 Lernbehinderte unterrichtet werden (müssen), ab kommenden Jahr wird auch mit dieser Klasse jahrgangsübergreifend unterrichtet werden müssen. Wie schwache und starke Schüler von der einen Lehrerin individuell gefördert werden sollten, bleibt ihr überlassen.
Regionalschulen wurden neu geschaffen. Entsprechende Vorgaben für die Unterrichtsgestaltung und die individuelle Förderung aller Schülerinnen und Schüler fehlen. Lehrmittel sind auf diese neue Schulform noch nicht ausgelegt. In Schleswig-Holstein werden für diese neue Schulform keine Lehrer ausgebildet.

Gymnasien müssen den Unterrichtsstoff in einer auf 8 Jahre verkürzten Gymnasialzeit vermitteln. Die Oberstufe wird durch eine neu eingeführte Profiloberstufe geprägt. Den Gymnasien sind unzureichende Vorgaben für die Umsetzung gegeben worden; die Profiloberstufe erfindet jedes Gymnasium für sich neu. Die Lehrpläne sind veraltet und nicht angepasst. Lernmittel für eine verkürzte Schulzeit haben die Schulen nicht. An Gymnasien mit rund 1.000 Schülern müssen wöchentlich etwa 100 Unterrichtsstunden kompensiert werden, also fällt Unterricht gänzlich aus, Stundenzahlen werden reduziert oder Lehrerinnen und Lehrer leisten Überstunden. 2-stündig zu erteilender Unterricht findet nur 1-stündig statt (z. . Biologie, Chemie, Physik oder Musik). Das Profilgebende Fach in der Oberstufe (vergleichbar mit den vormaligen „Leistungskursen“) wird nur 3-stündig erteilt anstelle der erforderlichen 4 Wochenstunden; in diesem Hauptfach soll ein qualifiziertes Abitur abgelegt werden!


Schuldatenbanken

Um einen Überblick zu erlangen und eine geeignete Schule für das Kind zu finden, erfordert etwas Recherche-Aufwand. Die nachfolgend beschriebenen Datenbanken geben auch nur Auskunft über die Daten, die von den Schulen oder Schulträgern eingestellt wurde. Eine objektive Aussage, ob an der jeweiligen Schule eine Begabtenförderung stattfindet, kann man–nur durch persönliche Erkundigungen erhalten.

Alle Schulen sind im Schulverzeichnis der Statistikamtes Nord enthalten. Das Verzeichnis enthält Angaben über die Art und Größe der Schule, alle Anschriften und ggf. eine Aussage zur Begabtenförderung:
http://www.statistik-nord.de/fileadmin/download/verzeichnisse/SCHUVA/SCHUVA_0708_S.pdf

Die Zeitschrift FOCUS hat einen Schulkompass erstellt. Nach Aufruf der Seite kann man den Ort, die gewünschte Schulart und Zusatzfragen eingeben. Ich empfehle, „Alle Schularten“ und einen „Umkreis von 20 km“ sowie den Haken „Schulen mit Hochbegabtenförderung“ zu setzen. Der Schulkompass findet sich unter:
http://www.schulkompass.de/Start/%C3%9Cbersicht/de


Förderung in der Schule, Enrichment-Angebote im Verbund Rendsburg

An den Schulen findet eine Vielzahl von Förderungen statt. Den Mitarbeitern der HOCHBRÜCKE ist aus vielen Gesprächen mit Eltern und Lehrerinnen bekannt, dass hochbegabten Schülerinnen und Schülern Angebote unterbreitet werden. Leider findet die Förderung aber eher „zufällig“ statt. Die Förderung Hochbegabter an den Schulen im Rendsburger Raum ist nicht organisiert; Förderung ist meist vom Engagement einzelner oder ausgebildeter Lehrerinnen oder Lehrer abhängig.
An den Gymnasien sieht die Situation etwas besser aus. Seit 2007 ist das Gymnasium Kronwerk Stützpunktschule für den Enrichment-Verbund Rendsburg. Im Verbund haben sich das Gymnasium Kronwerk, das Helene-Lange-Gymnasium und die Herderschule Rendsburg zusammengeschlossen. Sie bieten gemeinsam für alle hochbegabten Schülerinnen und Schüler Kurse an. Das Kursangebot ist eingestellt unter:
http://enrichment.lernnetz.de/content/archiv.php?schulj=2008/2009&anfang=1217541600&wert1=7


Schriften

Der HOCHBRÜCKE sind nachstehend aufgeführte Schriften und Hinweise bekannt gemacht worden. Die Schriften oder Veröffentlichungen gehen über die im Buchhandel erhältlichen Schriften oder Bücher hinaus.
Von der Internet-Seite des Bildungsministeriums des Landes Schleswig-Holstein kann die Broschüre „Kinder mit besonderen Begabungen - Erkennen - Beraten – Fördern“ (die mit der Eistüte) heruntergeladen werden unter:
http://schleswig-holstein.de/Bildung/DE/Service/Broschueren/Bildung/Hochbegabte,templateId=raw,property=publicationFile.pdf
Weitere Informationen zur Begabtenförderung gibt das Bildungsministerium unter:
http://schleswig-holstein.de/Bildung/DE/Schulen/BeratungUndHilfe/Begabtenfoerderung/begabtenfoerderung__node.html

Das IQSH bietet eine Schrift für Lehrkräfte und Schüler an unter dem Titel:
Lernlust statt Schulfrust – Lehrerheft
Lernen für, von und mit hochbegabte(n Kinder(n)
Dr. Eva Burchardt, Andrea Schönberg u.a., August 2007, 34 Seiten
Best.-Nr.: 13/2007 2,50 €

Lernlust statt Schulfrust – Schülerheft
Lernen für, von und mit hochbegabte(n Kinder(n)
Dr. Eva Burchardt, Andrea Schönberg u.a., August 2007, 27 Seiten
Best.-Nr.: 12/2007 2,50

Das Bundesministerium für Bildung und Forschung verweist zunächst auf die Zuständigkeit der Länder in Fragen der Begabtenförderung. Es hat eine Publikation „Begabte Kinder finden und fördern“ herausgegeben. Sie ist nur noch Online erhältlich unter:
http://www.bmbf.de/pub/begabte_kinder_finden_und_foerdern.pdf


Außerschulische Angebote für Hochbegabte

Aber auch außerhalb der Schule gibt es Angebote für hochbegabte Schülerinnen und Schüler. Die nachstehende Auswahl ist subjektiv. Es handelt sich um eine Sammlung von Informationen und Adressen, die jederzeit und beliebig erweiterbar ist. Die Angebote wurden nicht geprüft.
Forschungsprojekte und Bundeswettbewerbe, die auch Hochbegabten offen stehen, können u. a. gefunden werden unter:
http://www.bmbf.de/_search/searchresult.php?URL=http%3A%2F%2Fwww.bmbf.de%2Fde%2F762.php&QUERY=begabtenf%F6rderung

Eine Übersicht mit Adressen der Begabtenförderungswerke ist zu finden unter:
http://www.bmbf.de/de/294.php

Eine Übersicht über Stipendien für Hochschulabsolventen hat das Bundesministerium für Bildung und Forschung eingestellt unter:
http://www.bmbf.de/pub/begabtenfoerderungswerke.pdf

Die Studienstiftung des deutschen Volkes ist (nach eigenen Angaben) das größte und älteste deutsche Begabtenförderungswerk. Informationen über Stipendien findet man unter:
http://www.studienstiftung.de/

Schülerinnen und Schüler können auch Vorlesungen an Hochschulen und Fachhochschulen besuchen. Die Oberstufenleiter der Gymnasien helfen bei der Suche. Allen Schülerinnen und Schülern stehen Vorlesungen offen. Z. B. an der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel. Informationen unter:
http://www.uni-kiel.de/schueler/

Die Volkshochschule Rendsburger Ring bietet seit 2 Jahren Kurse für hochbegabte Schülerinnen und Schüler an. Darüber hinaus bietet die VHS Interessierten die Möglichkeit, als „Fitte Schüler“ selbst Kurse anzubieten und zu leiten. Informationen unter:
http://www.vhs-rendsburg.de/


(Hans Stüdtje)

Nachtrag:

Die Beratungslehrer des Landes Schleswig-Holstein finden Sie >>> hier <<<.